RPH

Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 5

Matapelajaran                        : Pendidikan Islam

Kelas                                       : 5 Selamat

Tarikh                                      : 4 Oktober 2012

Masa                                        : 7.45- 8.15 pagi ( 30 minit)

Bilangan Murid                     : 32 orang

Bidang                                    : Asuhan Tilawah Al-Quran

Tajuk                                       : Membaca dan menghafaz surah As-syarah (ayat 1 -  4)

Objektif                                   : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Aras 1

§  Menyebut potongan ayat daripada surah As-syarah

§  Membaca dan menghafaz potongan ayat daripada surah As-syarah dengan bacaan yang betul.

Aras 2

§  Membaca dan menghafaz potongan ayat daripada surah As-syarah dengan bacaan yang betul dan bertajwid.

§  Sentiasa membaca ayat Al-Quran dengan bacaan yang betul

Aras 3

§  Membaca dan menghafaz potongan ayat daripada surah As-syarah secara bacaan tadwir dengan fasih dan bertajwid.

§  Mengamalkan pembacaan Al-Quran dengan fasih dan bertajwid

Bahan bantu mengajar         :

·         telefon bimbit

·         carta potongan ayat

·         kad potongan ayat

Aktiviti Pengajaran               :

Langkah / masa	Aktiviti pengajaran dan pembelajaran	Catatan
Permulaan ( 2 minit )	Guru dan murid membaca doa bersama-sama	Bacaan doa penerang hati
Set induksi ( 5 minit )	Guru Ø  Guru bersoaljawab tentang rancangan teka nama lagu yang disiarkan oleh radio Sinar. Ø  Guru menerangkan pada hari ini murid akan meneka nama surah yang diperdengarkan. Ø  Guru memperdengarkan bacaan surah alfatihah sebagai contoh dan meminta murid menekanya. Ø  Guru memperdengarkan beberapa contoh bacaan surah dan meminta murid meneka nama surah. Ø  Guru memperdengarkan bacaan surah as syarah dan meminta murid meneka nama surah Ø  Guru mengaitkan nama surah dengan isi pelajaran pada hari ini. Murid Ø  Murid memberi tindak balas terhadap soalan guru. Ø  Murid mendengar bacaan surah yang diperdengarkan Ø  Murid meneka nama surah yang diperdengarkan.	Bahan bantu mengajar (BBM) Telefon bimbit
Langkah 1 (perkembangan) 10 minit	Guru Ø  Guru mempamerkan potongan ayat yang pertama Ø  Guru membaca dan murid mendengar bacaan guru. Ø  Guru meminta murid membaca berulang kali secara kelas, kumpulan dan individu Ø  Guru mengulang kaedah yang sama sehingga ayat yang keempat dengan membuat pengulangan ayat-ayat yang telah dibaca. Ø  Guru meminta murid mengulang bacaan yang lengkap ayat 1 -4 secara berulang kali secara kelas, kumpulan dan individu Ø    Murid Ø  Murid mendengan bacaan guru Ø  Murid mengikut bacaan guru secara kelas Ø  Murid membaca mengikut kumpulan Ø  Beberapa orang murid dipilih membaca potongan ayat . Ø  Murid akan mengulang  bacaan ayat pertama dan kedua Ø  Murid akan mengulang bacaan ayat pertama, kedua dan ketiga Ø  Murid akan mengulang bacaan ayat pertama,kedua,ketiga dan keempat. Ø  murid mengulang bacaan yang lengkap ayat 1 -4 secara berulang kali secara kelas, kumpulan dan individu	BBM Potongan ayat surah As-Syarah Kaedah Talaqi musyafahah Latih tubi
Langkah 2 (pengukuhan) ( 10 minit )	Guru Ø  guru mengedarkan kad kalimah kepada setiap kumpulan Ø  guru meminta murid menyusun kalimah menjadi ayat. Ø  Guru meminta beberapa orang murid membaca berdasarkan potongan kalimah yang telah disusun. Murid Ø  Murid bekerja menyusun kad kalimah menjadi ayat Ø  Beberapa  orang  murid dari setiap kumpulan membaca kad kalimah yang telah disusun.	BBM Kad kalimah Kaedah Nilai kerjasama
Langkah 3 (pengukuhan ) ( 10 minit )	Guru Ø  Guru melantik seorang ketua dalam setiap kumpulan untuk mendengar dan membimbing rakan sebaya untuk membaca Ø  Guru meminta ketua kumpulan mencatatkan nama ahli kumpulan yang berjaya membaca dan menghafal dengan betul. Ø  Guru memberi pemulihan bacaan kepada murid-murid tidak boleh menguasai bacaan yang telah dipelajari. Murid. Ø  Murid membaca dengan bimbingan murid turus (ketua kumpulan) Ø  Murid yang boleh membaca diminta membimbang rakan yang masih belum boleh membaca.	BBM Kertas catatan nama murid yang boleh menguasai bacaan Kaedah Bimbingan rakan sebaya Nilai Bersungguh-sungguh
Penutup (3 minit)	-       Guru menerangkan kelebihan membaca surah As-Syarah -       Guru mengingatkan agar murid-menyalin semula potongan ayat yang telah dipelajari didalam buku tulis dan mengulangkaji bacaan dirumah.

                                               

Contoh Rancangan Pelajaran Harian Pendidikan Islam ( Akidah)